各教研室、部门：
为贯彻落实党的二十大和习近平总书记勉励语精神，积极响应国家教育数字化战略行动，推进新时代本科教育综合改革树人行动计划落地显效，进一步加强学院教材建设和管理，加速推动教育数字化转型，根据《北京林业大学关于加强教材建设与管理的若干意见》《北京林业大学教材建设资助办法（修订）》文件要求，学院决定开展数字教材建设立项工作。现将有关事项通知如下：
一、建设思路与目标
为更好地适应高等教育教学数字化转型的未来发展趋势，结合教育部高教司关于新形态教材工作的要求，重点建设多介质、数字化、智能化、快速更新迭代的新形态教材，着力打造一批融入“数字出版、云服务和移动学习”三大前沿科技的、反映学科专业水平的高质量系列数字化教材，丰富与拓展教材功能，服务于学生多样化、个性化学习，助力专业和学科发展。
二、立项范围
本次立项支持的数字教材是指充分利用现代信息技术和人工智能技术,依托出版社数字出版，开发建设符合学院“一体两翼”人才培养体系需求的，能够以视听化、互动式的方式开展教育教学的新形态教材。
立项范围包括：
（一）适用于我院本科教学的数字教材，重点支持专业核心课程及特色课程的数字教材建设。同等条件下优先支持有省级精品在线开放课程、线上一流核心课程等项目支撑的教材和已出版的优秀教材和规划教材。
（二）服务国家一流学科建设和一流专业建设，支持拔尖创新人才培养，配套一流核心课程建设，开发建设反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材。
（三）以前沿科研成果为支撑，建设基于知识图谱的新形态数字化教材。
三、立项申报要求
（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。
（二）教材主编原则上应为我院正式教师、具有副高及以上专业技术职称。学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验。
（三）教材要坚持正确的政治方向和价值导向，具有思想性、科学性、系统性、时代性。
（四）教材充分利用现代信息技术和人工智能技术，综合运用多种介质，创新教材形态，反映先进教学理念，推动教学模式和学习方式变革，体现启发式教学、探究式教学要求，促进学生自主学习和深入学习。
（五）鼓励开展校校、校企合作，共同开发建设教材。教材内容应充分反映行业前沿技术，积极体现产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准。
四、申报流程
（一）自主申报。项目申报人填写《水土保持学院数字教材建设立项申报表》（附件1）报教研室审核。
（二）教研室推荐。各教研室（部门）对教材编写团队成员的思想政治情况进行审核，并组织专家对申报教材的内容、主编及团队成员进行充分论证和审查后，按照推荐顺序填写《水土保持学院2024年数字教材建设立项申报汇总表》（附件3），提交至学院本科教学管理办公室。
（三）学院评审。学院组织相关领域专家进行立项评审，经公示后，确定最终立项建设名单。
五、建设管理
（一）第一批计划建设8-10本数字教材，建设周期为1年。届时需要延期的，由主编提出书面汇报并经学院同意后，可以延期一年。如无适当理由，未按照规定期限出版的项目，对其进行撤项处理，且2年内不得申请学院数字教材建设项目。
（二）项目结项以正式出版数字教材为结项依据。
（三）完成建设的数字教材可优先推选参评省级及国家级规划教材。
（四）获得立项的项目，学院将给予相应建设经费支持。
六、工作要求
（一）各教研室（部门）要根据教学实际和教学改革需要，对申报数字教材进行严格评审，建设好体现学科和课程优势与特色的数字教材，宁缺毋滥，申报截止时间为2024年11月22日。
（二）各教研室（部门）汇总纸质版《水土保持学院数字教材建设立项申报表》（附件1）一式二份和所有教材编写人员政治审查表（附件2）一式一份，提交至学院本科教学管理办公室。
（三）各教研室（部门）提交经教研室主任签字的纸质版《水土保持学院2024年数字教材建设立项申报汇总表》（附件3），提交至学院本科教学管理办公室。
（四）工作联系人：谭文斌；电话：62336324。
附件1：水土保持学院数字教材建设立项申报表
附件2：教材编写人员政治审查表
附件3：水土保持学院数字教材建设立项申报汇总表
水土保持学院
2024年11月15日